Pertandingan Silat Seni Daerah Kluang 2011--Satu Contoh 'BOS' (2)

Kolaborasi antara Pejabat Pelajaran Daerah Kluang (PPDK) dengan pihak pengurusan Kluang Mall dalam melaksanakan aktiviti Pertandingan Silat Seni Daerah Kluang pada 19 dan 20 April 2011 merupakan satu kejayaan kepada kedua-dua pihak. Kita dapat mengkaji dengan lebih lanjut lagi kejayaan ini berdasarkan aspek-aspek tersenarai di dalam grid Hapuskan-Kurangkan-Tingkatkan-Ciptakan.

Hapuskan

Pada kebanyakan masa, sekolah kerajaan adalah terpencil dari masyarakat. Orang awam tidak mempunyai pemahaman yang cukup tentang apa yang sebenarnya berlaku di sekolah. Tambahan lagi dengan media-media massa yang sering menyiarkan isu-isu negatif seperti masalah disiplin di sekolah, keadaan ini mudah memberi satu persepsi yang negatif di kalang orang ramai tentang sekolah kerajaan. Aktiviti-aktiviti sekolah seperti pertandingan silat di pusat beli-belah dapat menanggalkan sempadan sekolah-masyarakat dan meningkatkan kesedaran dan kefahaman masyarakat tentang pelbagai aktiviti sihat yang dijalankan di sekolah.

Pihak penganjur pertandingan tersebut harus dipuji kerana berani mencuba idea yang baru dengan ‘membawa sekolah ke masyarakat’ setelah menghapuskan mitos dan stereotaip di mana pertandingan mesti dijalankan di tempat yang spesifik seperti sekolah, gelanggang stadium dalaman atau dewan seperti yang berlaku pada masa-masa yang lepas.  

Kurangkan

Sudah pasti apabila pihak Kluang Mall dengan besar hatinya membenarkan kemudahan seperti ruang legar, sistem pembesar suara, pentas, lampu-lampu, penyaman udara dan perabot digunakan untuk pertandingan tersebut, semuanya secara percuma, perbelanjaan untuk menguruskan pertandingan itu telah dikurangkan dengan banyak. Kemudahan fizikal Kluang Mall yang lengkap, kemudahan untuk membeli makanan dan minuman dan lokasi yang mudah di akses oleh pelbagai jenis pengangkutan telah mengurangkan banyak masalah logistik yang biasa dihadapi pada masa-masa yang lepas. Juga, dengan memindahkan pertandingan keluar dari sekolah, masalah gangguan pengajaran dan pembelajaran dapat dikurangkan. Tambahan lagi pertandingan di pusat beli-belah yang merupakan satu amalan yang baru dan segar dapat mengurangkan kebosanan para peserta.

Tingkatkan

Kerjasama antara sekolah dan pihak swasta dapat ditingkatkan melalui aktiviti ini. Selain daripada meningkatkan kesedaran masyarakat tentang sekolah, pertandingan ini juga membuka peluang untuk kaum-kaum yang bukan Melayu untuk memahami satu tradisi penting orang Melayu. Sudah pasti jika pertandingan silat dijalankan di sekolah orang ramai, khasnya, dari kaum yang bukan Melayu tidak berpeluang untuk menyaksinya. Suasana pertandingan di pusat beli-belah adalah lebih kondusif berbanding dengan sekolah kerana sistem penyaman udara, alatan pembesar suara, sistem cahaya dan tempat duduk penonton yang bertahap profesional sedia ada di situ. Mengadakan aktiviti di tempat orang ramai juga dapat melatih meningkatkan keyakinan serta keberanian para perserta yang terdiri daripada murid-murid sekolah rendah dan menengah. Perkara ini dapat membantu sekolah dalam usaha meningkatkan ketrampilan dan kemahiran lembut (soft skills) murid-murid.

Ciptakan

Kolaborasi ini telah melahirkan satu simbiosis di mana saling membantu antara institusi pendidikan kerajaan dengan pihak swasta telah menguntungkan kedua-dua pihak berkenaan. Usaha ini juga dapat menarik penonton yang tidak terancang. Maksud penonton yang tidak terancang ialah penonton yang sebenarnya bukan menghadiri diri untuk tujuan menyaksikan pertandingan itu. Mereka secara kebetulannya berada di sana untuk membeli-belah dan tertarik oleh pertandingan itu. Kumpulan orang ini juga termasuk pelancong yang sedang berada pada ketika itu. Konsep pendidikan tanpa sempadan yang dilahirkan oleh usaha pentandingan dalam pentas terbuka merupakan satu langkah yang inovatif dan positif ke arah memartabatkan sekolah kerajaan. Di samping itu, usaha ini membuka ruang dan peluang untuk promosi dua hala di mana sekolah dapat mempromosikan aktiviti-aktiviti dalam sistem pendidikan kerajaan kepada orang ramai dan pihak swasta dapat mempromosikan perniagaan mereka.

Pertandingan Silat Seni Daerah Kluang 2011--Satu Contoh 'BOS' (1)

Hari ini saya dijemput untuk menyaksikan Pertandingan Silat Seni Daerah Kluang di Ruang Legar Kluang Mall. Saya perhatikan bahawa pertandingan ini boleh dijadikan satu contoh yang baik yang bercirikan 'Blue Ocean Strategy' (BOS). Pertandingan ini memenuhi kedua-dua syarat meningkatkan nilai dan menurunkan kos secara serentak, yang dikenali sebagai inovasi nilai dan menjadi asas BOS.
Saya mewakili hujah saya dalam grid Hapuskan-Kurangkan-Tingkatkan-Ciptakan dan mewakili beberapa dari aspek-aspek itu dalam sebuah kanvas strategi.
Sememangnya kolaborasi di antara Pejabat Pelajaran Daerah Kluang (PPDK) dengan pihak pengurusan Kluang Mall merupakan satu inovasi menang-menang yang menguntungkan kedua-dua pihak. PPDK yang mendapat sebuah venue yang begitu kondusif untuk pertandingan silat secara percuma dan pihak pengurusan Kluang Mall juga beruntung dari segi penambahan bilangan pelanggan ke pusat beli-belah itu dari kalangan peserta, pengelola, ibu bapa dan orang-orang awam yang dapat menonton secara percuma. Saya akan sambung dalam artikel yang selanjutnya dengan penerangan yang lebih detail aspek-aspek dalam grid Hapuskan-Kurangkan-Tingkatkan-Ciptakan.

Telur Asli Lawan Telur Tiruan

Beberapa minggu yang lalu berita telur tiruan yang dijual di Malaysia hampir setanding hebat dengan berita tsunami di Jepun. Pada ketika itu ada dakwaan bahawa terdapat telur tiruan yang dijual di beberapa tempat beli-belah di Pulau Pinang. Setelah dilaporkan tentang kewujudan telur tiruan dipasaran, pihak berkuasa bertindak dengan begitu cepat untuk merampaskan beberapa ratus biji telur di beberapa tempat jualan yang dakwaan itu berlaku. Dengan kadar yang hampir segera, terdengar dan terbaca pelbagai kenyataan yang dikeluarkan oleh pihak-pihak berkuasa, pakar-pakar, pertubuhan-pertubuhan pengguna yang bersaing-saing dan berlumba-lumba, tentang bahayanya telur tiruan ke atas kesihatan, isu moral menjual telur tiruan, desakan untuk tindakan diambil dan macam-macam lagi yang dapat diluahkan. Namun begitu, beberapa hari kemudian, telah dibuktikan oleh pihak yang boleh dipercayai bahawa isu itu telah pun diselesaikan dan siaran oleh pihak berkuasa menyatakan bahawa isu telur tiruan yang berlaku di Pulau Pinang adalah tidak benar. Setelah diuji oleh Jabatan Veterina yang telah mengambil sampel telur yang didakwa telur tiruan itu didapati semua telur itu adalah telur asli.

Saya tidak pasti sama ada murid-murid di sekolah sempat meluangkan masa untuk mengikut berita ini. Saya harap atas kerajinan mereka untuk mengulangkaji buku-buku teks mereka terlepas mengikuti berita yang hangat ini. Mengapa? Sebabnya ialah jika mereka tanya guru (khasnya guru sains) mereka mengapa pihak yang berkuasa dan pakar-pakar boleh buat kesimpulan dengan cepat-cepat tanpa menguji sesuatu hipotesis yang dibuat tetapi murid-murid di sekolah tidak boleh, saya pasti guru akan menghadapi cabaran yang besar untuk menjawab. Bagaimanakah guru dapat menegaskan kepada murid-murid tentang suatu penyiasatan saintifik, sesuatu hipotesis mesti diuji sebelum dipastikan hipotesis itu benar atau tidak jika mereka telah membaca berita telur palsu yang palsu itu? Mereka mungkin akan menuntut markah yang lebih jika mereka buat kesimpulan tanpa menguji sesuatu hipotesis dengan merujuk kepada kes telur tiruan yang dilaporkan itu. Cabaran baru guru - Tidak mudah lagi untuk memberi markah yang biasa diberi kepada mereka yang melompat ke sesuatu kesimpulan tanpa menjalankan siasatan saintifik, iaitu, markah telur.